2017年3月，山西省呂梁市藝術(shù)學(xué)校給中央音樂(lè)學(xué)院寄了一封信，信中寫(xiě)道：“山西省呂梁市是國(guó)家集中連片特困區(qū)之一，也是革命老區(qū)。這里的孩子熱愛(ài)藝術(shù)，但由于師資力量薄弱、教學(xué)器材短缺，他們的藝術(shù)夢(mèng)至今未能圓上?！?/p>
信寄出不久，呂梁市藝術(shù)學(xué)校收到了溫暖的回音，一信結(jié)緣。2018年1月，中央音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)俞峰率隊(duì)來(lái)到呂梁，與呂梁市政府簽署《精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略合作協(xié)議》，為呂梁的文化建設(shè)和藝術(shù)教育提供人才資源和智力支持。
孩子們只是缺乏機(jī)會(huì)
呂梁市藝術(shù)學(xué)校的生源主要是農(nóng)民工子弟和留守兒童。“許多孩子家里十分困難，但他們排練時(shí)那股子執(zhí)著、刻苦的勁頭不輸任何人?！敝醒胍魳?lè)學(xué)院教授石海彬說(shuō)。
開(kāi)展幫扶活動(dòng)以來(lái)，中央音樂(lè)學(xué)院先后派駐優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)為該校學(xué)生開(kāi)設(shè)了嗩吶、小提琴、視唱練耳、鋼琴、小號(hào)等專(zhuān)業(yè)課；組織各類(lèi)藝術(shù)輔導(dǎo)60余次；輔助組建百人腰鼓隊(duì)、百人嗩吶隊(duì)、合唱隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)等。同時(shí)，每年選拔優(yōu)秀學(xué)生到中央音樂(lè)學(xué)院附中學(xué)習(xí)。第一批進(jìn)入附中二胡專(zhuān)業(yè)的學(xué)生霍垣州說(shuō)：“對(duì)我們這些從農(nóng)村走出去的中職學(xué)校學(xué)生來(lái)說(shuō)，能到北京學(xué)習(xí)是千載難逢的機(jī)會(huì)，以前想都不敢想?！?/p>
“我們喜歡音樂(lè)，也希望站在舞臺(tái)中央，但除了理想還有生活。”今年4月，一些即將畢業(yè)的藝校學(xué)生為養(yǎng)家糊口，不得已放棄藝術(shù)理想，轉(zhuǎn)而面試銷(xiāo)售、文秘類(lèi)的工作，讓教導(dǎo)他們多年的老師心痛不已。“孩子們都很優(yōu)秀，他們只是缺乏機(jī)會(huì)?！眳瘟菏兴囆g(shù)學(xué)校小提琴教師李沖告訴記者。
面對(duì)這樣的狀況，中央音樂(lè)學(xué)院伸出援手，利用學(xué)校的“協(xié)奏者”音樂(lè)人工智能伴奏系統(tǒng)打造夢(mèng)想平臺(tái)。在4月29日的畢業(yè)典禮上，呂梁市藝術(shù)學(xué)校小提琴班學(xué)生凌藝芯用人工智能的方式與歌手阿云嘎進(jìn)行隔空合奏，登上湖南衛(wèi)視，讓畢業(yè)生看到了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的可能。
“讓貧困地區(qū)學(xué)子獲得人生出彩的機(jī)會(huì)，我們想要守護(hù)每一個(gè)來(lái)自呂梁的夢(mèng)想。”“協(xié)奏者”音樂(lè)人工智能伴奏系統(tǒng)發(fā)起人方恒健說(shuō)。
打開(kāi)老區(qū)音樂(lè)教師的藝術(shù)視野
呂梁市山高溝深、貧困面廣，全市1632所學(xué)校、66萬(wàn)余名在校生中，建檔立卡的貧困學(xué)生就達(dá)6.8萬(wàn)人?！敖逃龑?duì)每一個(gè)呂梁人來(lái)說(shuō)，是最沉甸甸的希望！”呂梁市副市長(zhǎng)李俊平說(shuō)。
授之以魚(yú)應(yīng)與授之以漁相結(jié)合。針對(duì)呂梁藝術(shù)教育的具體情況，中央音樂(lè)學(xué)院研究制定了幫扶計(jì)劃的時(shí)間表和路線圖。“農(nóng)村中小學(xué)師資的短板在于音、體、美教師短缺甚至不合格。為此我們成立了呂梁扶貧專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，從培訓(xùn)音樂(lè)教師入手，計(jì)劃用3年時(shí)間將全市所有音樂(lè)教師培訓(xùn)一次。”俞峰說(shuō)。
幫扶期間，專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)對(duì)全市13個(gè)縣區(qū)的300余名教師開(kāi)展了多次音樂(lè)教學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)，涵蓋聲樂(lè)歌劇、鋼琴、民樂(lè)、管弦等課程，通過(guò)大師班、集體課、小組課、一對(duì)一等不同授課形式，打開(kāi)藝術(shù)視野，提升呂梁市中小學(xué)音樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)能力，新銳的音樂(lè)理念受到學(xué)員的熱烈歡迎。除了把高水準(zhǔn)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)送到呂梁，前不久，中央音樂(lè)學(xué)院還組織呂梁市149所中小學(xué)的200余名音樂(lè)教師赴北京學(xué)習(xí)。
此外，中央音樂(lè)學(xué)院聯(lián)合相關(guān)出版社，為呂梁的孩子們編制音樂(lè)方面的輔助教材，讓他們學(xué)到九年義務(wù)教育課本之外的音樂(lè)知識(shí)。中陽(yáng)縣城南小學(xué)音樂(lè)老師趙莉娟說(shuō)：“我們學(xué)到很多先進(jìn)的音樂(lè)理念， 也糾正了許多錯(cuò)誤的認(rèn)知。最重要的是這種更加多元、開(kāi)放、趣味的授課方式，對(duì)今后教學(xué)工作的開(kāi)展、教學(xué)方式的選擇有極大的幫助?！?/p>
自簽署《精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略合作協(xié)議》以來(lái)，中央音樂(lè)學(xué)院調(diào)動(dòng)各方資源，先后派出10批次160余名專(zhuān)家?guī)熒?，為呂梁送?場(chǎng)講座、10場(chǎng)演出、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程100多門(mén)次、4場(chǎng)學(xué)科建設(shè)研討，并充分利用互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段，極大提升了呂梁市的藝術(shù)教育水平。
為呂梁文化脫貧注入新活力
呂梁人民的需求就是中央音樂(lè)學(xué)院的時(shí)代責(zé)任。中央音樂(lè)學(xué)院對(duì)呂梁的幫扶不僅體現(xiàn)在藝術(shù)、教育和文化方面，還體現(xiàn)在觀念、精神、創(chuàng)新層面，助推呂梁優(yōu)秀民間藝術(shù)走入北京、走向全國(guó)。
一年多來(lái)，中央音樂(lè)學(xué)院為呂梁演出“中央音樂(lè)學(xué)院情系呂梁”大型音樂(lè)會(huì)等6場(chǎng)高水平音樂(lè)會(huì)，平均兩個(gè)月一場(chǎng)。與呂梁市藝術(shù)學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展“傳承紅色基因 助力鄉(xiāng)村振興”高雅藝術(shù)進(jìn)基層等義務(wù)巡演，惠及民眾40萬(wàn)人次，大大提高了貧困地區(qū)民眾的藝術(shù)鑒賞水平。如今，晉綏革命紀(jì)念館、呂梁市文聯(lián)、呂梁藝術(shù)學(xué)校、呂梁市教育局是中央音樂(lè)學(xué)院的黨員教育基地、創(chuàng)作采風(fēng)基地、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)院4名教授被聘為呂梁文化興市專(zhuān)家（顧問(wèn)）。
“我們創(chuàng)新扶貧模式，動(dòng)員全院山西籍教師、學(xué)生主動(dòng)為家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)力量，師生積極性高漲，帶動(dòng)了其他教師投身其中?！敝醒胍魳?lè)學(xué)院教授賈國(guó)平介紹。石海彬是山西陽(yáng)泉人，他說(shuō)，自己通過(guò)國(guó)家的培養(yǎng)一步步從山西走出來(lái)，現(xiàn)在能把這些回饋給家鄉(xiāng)，很有意義。
中央音樂(lè)學(xué)院對(duì)山西呂梁的幫扶，對(duì)全國(guó)文化界關(guān)注呂梁的扶貧事業(yè)起到了一定的示范引領(lǐng)作用。北京舞蹈學(xué)院、中國(guó)戲曲學(xué)院等藝術(shù)類(lèi)院校，中國(guó)文聯(lián)及下屬中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)等文化組織，都對(duì)與呂梁的合作產(chǎn)生了濃厚興趣。牛建黨、劉和仁、謝濤等一大批文化名人通過(guò)各種渠道表示，愿意為呂梁的藝術(shù)扶貧、文化興市作出自己的貢獻(xiàn)。